凝心聚力,打造高效在线课堂
2020-06-22
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凝心聚力,打造高效在线课堂

---威尼斯人81818官方网站英语组在线教学案例

褚珍会

  面对突如其来的新冠肺炎疫情,按照教育局及学校“”停课不停学“的指示精神,威尼斯人81818官方网站英语教研组教师共同努力,从2月10日开始,已经进行了两个月的线上教学,起初,这是一个陌生的课题,再加上信息技术水平的缺陷,威尼斯人81818官方网站从开始的紧张顾虑、不敢下手,到现在逐渐习惯、得心应手,每发现一个新功能能在教学上有所协助都无比的欣慰,课堂效率也在逐步提高。同时威尼斯人81818官方网站也积累了一些教学经验。现在将一些想法和收获与大家一起分享。

(一)课前:集思广益、认真教研、准备充分

1.同年级同科组教师课前一周在微信教研群内凝心聚力,就线上教学的教学资源、教学内容、教学方法问题、教学对策交流探讨,实现资源共享,发挥集体教研的优势,计划一周的教学内容,更好的为学生的学做准备。每位教师认真钻研教材,只改变教学形式,不改变教学目标。威尼斯人81818官方网站在群中随时进行有效沟通,努力将线上教学工作落实到位 2.课前引导学生自学:课前一天班级群中,,讲文件夹中发放学习资料包(包括学案、课件、重难点、微课视频、课堂教学资料链接等)。一是指导学生做好资料下载,为明天的课堂学习做好准备,以避免出现课堂上手忙脚乱,耽误学习。二是指导学生做好课前预习,带着问题进课堂,,让学生进行更深入、有效地学习,提高课堂效率。

(二)课上:内容充实、任务合理、激发兴趣

1.开展以教材为中心的主题式学习,依据每个单元的学习主题,设计恰当的教学任务,安排合理的教学进程,改变"老师只讲学生只听单一教学模式,采取多种教学方法激发学生学习英语兴趣,激发学生多层次的联想,培养学生主动接受课上知识能力。同时留给学生一些自主学习的时间,提高学生学习效果。

2. 课上,通过猜谜,比赛,观看视频等多种教学手段,精心导入,吸引学生注意,激发学生兴趣。重视阅读课教学,以任务型教学为主,通过层层设置问题,引导学生理解文章,获取信息。关注阅读策略的训练和指导,让学生在阅读中体验成功,感受阅读的乐趣,从而更好地理解感悟阅读技巧的妙处,帮助学生学会阅读。充分挖掘阅读文本中的精神内涵,加强学生思维品质的训练和培养,帮助学生树立正确的人生观价值观。教会学生做人做事。从而实现学科育人的教育目的。

3.课上老师设计问题后引导学生课上在互动面板积极弹幕发言。在钉钉平台开通学生麦克风后,课上老师可邀请发言,支持与多名学生同时对话后,课上互动效果更好。

4.线上教学威尼斯人81818官方网站充分发挥网络优势,线上课堂推送名师微课视频、学习网站等来丰富学习资源。教师要鼓励学生质疑探讨,要多互动,多关注不同学生的反馈,关注学习过程中学生出现的问题,引导学生自威尼斯人81818官方网站管理与自主学习,必要时通过语音对话等进行一对一或一对多的个性化指导,采用文字、语音、图文说明帮助学生答疑解惑。网上交流学习,方便快捷,资源丰富,极大调动学生学习热情,威尼斯人81818官方网站也力争丰富学习的方式,拓宽学习的内容,给予学生更多自主学习的时空。学生成为学习的主人,学习愉悦了,效率自然就提高了。

(三)课后:及时反思、 布置作业、家校互动

1.根据学生反馈,及时调整上课内容,增加中文解释:

随着课堂内容的难度不断增加,课后有部分班同学反映听不太懂,希望适当增加中文讲解。威尼斯人81818官方网站在制作课件中难于理解的阅读文章增加了中文翻译,学生们课上课下能更容易得接受所学知识。更好地提高了授课效果。

2.平台提供的大数据作业完成情况,快速锁定难题错题,在线上有针对性解答:

通过华乐思新教学学习平台布置作业,随时监控学生完成进度以及作答正确率,课后通过分析收集数据,针对学生答错率较高的题目,进一步讲解,使备课更有针对性。

3.课后作业与批改:

部分布置的作业是通过家校本进行。如果有语音教学,还可支持学生在群中提交音频作业。学生提交书面作业后,还可圈勾画进行批改。并且能选出优秀作业供全班分享。课后除了与学生在钉钉交流之外,威尼斯人81818官方网站还在班级QQ群进行交流解疑答惑, 力保学生能及时掌握本课知识。

4.家校互动:

课后微信或钉钉家校互动,便捷迅速,更好地发挥家校合力的作用。帮助学生养成良好的朗读习惯,更好地促进英语学习。

  

总之,线上教学,威尼斯人81818官方网站还是走在不断探索尝试的路途上,威尼斯人81818官方网站还有很多很多需要学习完善的地方。两个月的线上教学实践更加使威尼斯人81818官方网站坚信,只要勤于反思,乐于交流,勇于行动,一定能打造高效的课堂。作为一名人民教师,在这全国艰难的时刻,一定将自己最饱满的精神状态呈现在屏幕前,在线上课堂中架起师生互动的空中桥梁,真正实现“离校不离教,停课不停学”。

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